نقد محتوایی:

داستان موجود با توجه به مقتضیات دوران نوجوانی می باشد در این کتاب به مشکلات این دوران حساس و تاثیری که در آینده نوجوان دارد اشاره کرده است. کتاب موجود دارای نکات آموزنده است. اگرچه نویسنده تلاش کرده است تا از این طریق مشکلات و درگیریهای ذهنی نوجوان را نشان دهد اما نوعی آموزش منفی به نوجوانان می باشد.چراکه در کتاب از الفاظ نادرست و نامتناسب استفاده شده است. متاسفانه نویسنده بدون توجه به مخاطب خود آنها را به صراحت بیان کرده است که چندان جالب نیست.گیرایی در داستان وجود ندارد: چراکه در کتاب از کلمات بی ربط و حاشیه ای که ذهن نوجوان را به بیراهه می کشاند زیاد استفاده شده است.

مقدمه چینی درطول داستان باعث شده است که مخاطب نتیجه را در نیمه راه کاملا حدس  بزند.

هدف و پیام کتاب جالب است :چراکه نویسنده به خوبی به نیاز مخاطب خود توجه نموده است از جمله دوستی ،انتخاب دوست ، اعتماد به دیگران و...) اما برای رساندن هدف و پیام خود به مخاطب مسیر درستی را انتخاب نکرده است .چرا که در عین اینکه می تواند نتیجه مثبتی داشته باشد به همان اندازه  هم می تواند نکات منفی را نشان دهد مثل عمل دزدی کردن و (طرح و نقشه هایی برای دزدی کردن)  

علت و معلول در کلیت داستان به کار رفته است. نکته دیگر اینکه ذهنیت نویسنده در داستان چشمگیر است به گونه ای که مخاطب انتظار این اتفاق را ندارد.پایان داستان به شکلی تمام نشده است که رضایت مخاطب را فراهم کند.

در پایان داستان می خوانیم که کامیار پشیمان است اما آیا این کافی است؟ ایا شیوه یا روشی مهم بیان شده است که این رفتار اصلاح شود. داستان با مقدمه چینی زیاد ادامه پیدا می کند و به حاشیه می پردازد در حالیکه در نتیجه گیری و رساندن مخاطب به هدف ضعیف است.

نوجوان انتظار داردکه این سردرگمی و پشیمانی تمام شود و داستان به صورت جذاب پایان یابد در حالیکه داستان در نیمه راه رها شده و مخاطب را به انتظار گذاشته است.

به طور کلی کتاب برای نوجوانان مناسب نیست و نوجوان از خواندن آن لذتی نمی برد.

نظرات شما عزیزان:

نام :

آدرس ایمیل:

وب سایت/بلاگ :

متن پیام:

نظر خصوصی

 کد را وارد نمایید:

 

 

 

عکس شما

آپلود عکس دلخواه: